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2020魯科版2019版《必修第一冊》教案、課時作業(共30套)

?2019/11/15
資料類型: 教(學)案 文件大小: 4910.72 KB
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第1章學業水平測試含解析.doc
第1章本章總結教案.doc
第1章第1節走進化學科學教案.doc
第1章第1節走進化學科學課時作業含解析.doc
第1章第2節第1課時研究物質性質的基本方法教案.doc
第1章第2節第1課時研究物質性質的基本方法課時作業含解析.doc
第1章第2節第2課時研究物質性質的基本程序教案.doc
第1章第2節第2課時研究物質性質的基本程序課時作業含解析.doc
第1章第3節第1課時物質的量摩爾質量教案.doc
第1章第3節第1課時物質的量摩爾質量課時作業含解析.doc
第1章第3節第2課時氣體摩爾體積教案.doc
第1章第3節第2課時氣體摩爾體積課時作業含解析.doc
第1章第3節第3課時物質的量濃度教案.doc
第1章第3節第3課時物質的量濃度課時作業含解析.doc
第2章學業水平測試含解析.doc
第2章本章總結教案.doc
第2章第2節第1課時電解質的電離教案.doc
第2章第2節第1課時電解質的電離課時作業含解析.doc
第2章第2節第2課時離子反應教案.doc
第2章第2節第2課時離子反應課時作業含解析.doc
第2章第2節第3課時離子反應的應用教案.doc
第2章第2節第3課時離子反應的應用課時作業含解析.doc
第2章第3節第1課時認識氧化還原反應教案.doc
第2章第3節第1課時認識氧化還原反應課時作業含解析.doc
第2章第3節第2課時氧化劑和還原劑教案.doc
第2章第3節第2課時氧化劑和還原劑課時作業含解析.doc
第3章學業水平測試含解析.doc
第3章本章總結教案.doc
第3章第1節鐵的多樣性教案.doc
第3章第1節鐵的多樣性課時作業含解析.doc
示例:
第1章第1節走進化學科學課時作業含解析.doc
學習•理解
1.下列科研成果不是由我國發明或創造的是(  )
A.世界上第一個由人工全合成的、具有生理活性的蛋白質——結晶牛胰島素
B.黑火藥和造紙
C.世界上首次合成的酵母丙氨酸轉移核糖核酸
D.元素周期律
答案 D
解析 元素周期律是由俄國科學家門捷列夫發現的。
2.中華民族有著光輝燦爛的發明史,下列發明創造不涉及化學反應的是(  )
A.用膽礬煉銅 B.用鐵礦石煉鐵
C.燒結黏土制陶瓷 D.打磨磁石制指南針
答案 D
解析 A項,膽礬的化學式為CuSO4•5H2O,CuSO4•5H2O―→Cu,有新物質生成,涉及化學反應;B項,鐵礦石中的鐵都是以化合態存在,煉鐵時有新物質鐵單質生成,發生了化學反應;C項,燒結黏土制陶瓷的過程發生了復雜的化學反應;D項,打磨磁石制指南針,只是改變了物質的外形,沒有新物質生成,不涉及化學反應。
3.道爾頓被譽為“近代化學之父”,他為近代化學科學的發展做出的卓越貢獻是(  )
A.提出元素的概念,標志著近代化學的誕生
B.提出氧化學說,使近代化學取得了革命性的進展
C.提出了原子論,為近代化學的發展奠定了堅實的基礎
D.發現了元素周期律,把化學元素及其化合物納入一個統一的理論體系
答案 C
解析 英國科學家波義耳于1661年提出了化學元素的概念;法國科學家拉瓦錫提出氧化學說;英國科學家道爾頓于1803年提出了原子論;俄國科學家門捷列夫于1869年發現元素周期律
4.下列我國古代的技術應用中,其工作原理不涉及化學反應的是(  )
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